貴陽37中
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        貴陽市三十七中(原貴鐵一中)地處貴州省貴陽市風景秀麗的黔靈山南麓,創建于1960年,其前身是一所貴陽市聞名的鐵路職工子弟學校。為適應社會主義市場經濟和鐵路改革發展的需要,于2004年6月正式移交到貴陽市。近半個世紀來,在上級領導的關懷支持和廣大教職員工的共同努力下,三十七中不斷探索改革新路,提高辦學水平,完善基礎建設,走出了一條符合自己實際的辦學之路。該校師資力量較強,現有教職員工110人,其中高級教師19人,一級教師53人,并有一定數量的在職研究生,其教學水平和教育質量在地方及鐵路系統享有較好的聲譽。
 

        學校占地面積13334平方米,其中建筑面積共8119平方米,學校有200米環行跑道,100米直線跑道,運動場及風雨操場1600平方米,有籃球場4個(含室內),排球場2個(含室內)。學校現有初中教學班7個,高中教學班20個,各班均配有數字電視、廣播監控儀器、擴音器、投影儀、錄音機、屏幕等,學校電化教學設備達貴陽市一流水平。學校有物理、化學實驗室各2間,生物實驗室一間,圖書室(含閱覽)一間,56座多媒體語音室、165座多功能教室各一間,60座微機室二間,D時代教學評估及雙向控制系統主控室一間,室內體育室一間,臺球室、乒乓球室、健身室、舞蹈房各一間,另外學校有寄宿條件,有住校生宿舍36間房,可住學生兩百多人,并配有相應的食堂,條件較好。現代化的教學設備和一流的硬件設施,為學校開展現代化教學創造了良好的條件。
 

        學校堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導,堅持“教育要面向現代化,面向世界、面向未來”,堅持“校以育人為本、師以敬業為榮、生以成才為志”的辦學目標,大力推進教育,全面實施素質教育,堅持依法治校,深化教育改革,加強教育科研,加強初中,發展高中,面向全體,培優輔差,堅持不放棄任何一個學生。學校力爭將辦學水平達到貴陽市幾所重點中學居中偏上的水平,初中教育在注重學生德智體全面發展的同時,注意學生心理健康和實踐能力的培養,杜絕流失生;高中教育注意分層教育,全面提高,特別在“中差生”的教育方面,辦出自己的特色。
 

        學校領導班子團結協作,開拓創新,校長龔自勉同志為鐵道部優秀教育工作者,書記張鴻志同志為成都局優秀教育工作者,副校長葉慶侃同志為成都局優秀德育工作者,文化程度均為大學本,三人均屬高級教師,都是從教學第一線教師中提拔出來,具有較豐富的教育教學經驗,并且都經過崗位培訓,獲得上崗培訓合格證。多年來,學校領導班子講學習,理論素養、政治素質、政策水平不斷提高;講團結,民主集中制意識不斷增強;講廉潔,提高班子廉潔從政(教)的思想意識;講勤政,努力工作,開拓創新。
 

        三十七中堅持向科研要質量、以科研求發展。我校參加國家級重點課題《整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗》,研究成果累累,被評為全國先進實驗學校、“網絡跟進德育”先進實驗學校。我校在“創新寫作教學研究與實驗”課題實驗中,成績突出,被貴州省教科所評為一等獎。在學校建設發展的實踐中,特別是近幾年的教育工作中,我們深刻體會到以科研為先導,加強教研教改是提高教育質量的重要途徑,是學校成長發展的生命線。向教育科研要質量,用現代教育理論武裝自己,以學生為本,尊重學生個性發展,用現代教育手段充分提高課堂效益,已經成為我校教師的共識。
 

        學校教師隊伍建設有特色。一是制定執行“三有”、“三定”、“兩依靠”的青年教師培養方針。“三有”即政治上有人幫,業務上有人帶,生活上有人關心;“三定”即定人、定責、定任務;“兩依靠”即思想上依靠黨小組,業務上依靠教研組。二是開展教學基本功競賽。通過在教師隊伍中檢查一節課的教案,看一節課的板書,要求設計一課的教學課件,看一節課的效果,并要求提交一篇論文,要求點評一節課等“六個一”活動,開展教學基本功競賽。三是實行激勵競爭機制,大膽進行人事制度改革。學校通過公開招聘的方式,把堅持黨的基本理論、基本路線,思想品德好,業務能力強,有一定組織管理能力,群眾公認的優秀人才選拔到了領導崗位上來。四是進行教法改進,利用現代教學技術提高教學質量。其策略和指導思想是:學科突破——全面輻射——區域推廣的“點線面”策略,先由現在既有學科教學能力又具有相當計算機水平的教師進行多媒體輔助教學嘗試,取得一定成效后將較成熟的經驗在組內推廣。校園網的建設,為我校現代化教學提供了很好的服務。五是“創名師”工程與“中小學教師繼續教育”工作相結合。學校提出了“建名校、育名師、辦精品、創特色”的工作目標,把“中繼教”工作作為名師工程的基礎,學校提倡支持教師進行業務進修,支持鼓勵教師參加省、市及全國的各種教育學會,從而提高教師知名度。在“創名師”工程中,形成了“創、樹、推”的工作思路,給老師創造機會、樹立形象、推廣宣傳,不少教師脫穎而出。目前學校已形成了“合格教師——教學標兵或教育能手——學科帶頭人——名師”的金字塔成長目標。
 

        1984年初,貴陽三十七中作為鐵路子弟學校曾被命名為成都鐵路局示范中學(保持至2004年),1997年被貴陽市評估為“優秀”等級稱號,并連續18年獲“成都鐵路局全面提高教育質量獎”,2002年被評為“貴陽市紅旗文明單位”,同年又被省委、省政府評為“省文明單位”,連續19年高考升學率均超過了70%,其中2001年高考錄取率和總人數為93.8%共181人,2002年為95.4%共185人,成績突出。2002年10月20日人民日報以題為《耕耘西部育輝煌》對學校近年來的辦學特色進行了報道,認為貴鐵一中“九層高臺,起于累土;特色辦學,經驗鮮明;以人為本,重在發展”,學校辦學效益得到了社會的廣泛認可。2005年,三十七中高考再創佳績,榮獲了市教育局2005年普通高中學校高考成績評估獎,是貴陽市城區內唯一一所獲得此項殊榮的學校。這一成績的取得,是三十七中在上級指導下認真貫徹落實科學發展觀以及全體教職工共同努力、辛勤工作的結果。
 

        “百年育人,桃李天下”,三十七中依靠高水平、高教育質量的教學方式,創出了一條獨特的辦學之路。春色滿園,桃李芬芳,三十七中不斷播種新的希望。學無止境,教也無止境,今日的三十七中正伴隨著時代的發展而前進。相信:三十七中的未來將會更加美好。

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